0～6岁幼儿大脑发育规律

0～6岁幼儿大脑发育规律

0～6岁幼儿大脑发育规律，孩子是妈妈们的心尖，很多家长都是非常关注孩子的大脑发育的，大脑是我们人体最为重要的部位。下面分享0～6岁幼儿大脑发育规律的相关内容。

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首先是脑干，位于大脑中最深处的部分，主要负责人的维生功能，如呼吸、心跳、战逃反应、生存本能，这部分的脑是最古老的脑，在演化上，从古至今没有太大的改变。因此有时也被形容为爬虫类脑（reptilian brain）。

第二部分的脑称为缘脑（limbic brain），包括杏仁核、海马回、下视丘等，为处理情绪、记忆的中枢，因此也被称为情绪脑或哺乳动物的脑。由于位在脑干边缘，有时也被称为边缘系统（limbic system）。

第三个部分的脑称为皮质（cortex），皮质是人类最后演化出来的部分，它像树皮一样层层叠叠包覆在大脑外面。皮质层负责高等的脑部功能，例如、计划、思考、语言功能都在这里发生。

为什么说0-6岁是大脑发育的黄金期？先来说脑重，孩子刚出生时一般只有340克左右，但到了4岁就能达到成人脑重的90%，到了6岁以后，孩子大脑的成长非常有限。其次我们要讲与智力关系成正比的突触连接数目。在了解突触连接数目之前，首先要知道什么是神经元？神经元是大脑中最为重要的组成部分，是用来处理信息的细胞。而突触是将两个不同神经元的树突连接在一起的部分，有了突触化学神经递质才可以传递。

也就是突触连接数目越多，孩子所能吸收的知识和能力越多。在孩子3岁时是突触连接数目最多的时候，大约有1000万亿，这是成年人的两倍。所以才有了孩子3岁前有“天才般的吸收能力”这一说法。之所以成人后突触连接的数量减少一半，是因为突触演变的过程自己进行了“修剪”。

正因为大脑发育的独有特征，所以0-6岁是大脑发育的黄金期。但同样的孩子，因为生活在不同的环境、有不同的父母、接受不同的早期教育，所以外在的表现也不同，智商也有所不同。最新的大脑研究已经发现大脑会因外在环境的需求而改变内在神经的机制，也就是说大脑终其一生不断的在做调适与类化（assimilation and accommodation），大脑具有可塑性，这使得终身学习成为可能。

脑的大小和聪明与否无关，而是与脑部神经网络连结的密度、神经连结方式有关。脑部在婴儿刚出生四个月时，就大约有二千亿个神经元，可是彼此之间的连结还是非常稀疏，之后神经元会开始大量快速连结，随着孩子成长大约到三岁左右，80％的连结会建立起来。可是到了青春期之后，脑部的连结却变少了，这是因为某些经验不断被强化，使得相对的神经连结被留下来，而一些不常用的连结就会慢慢被修剪，这就是大脑所谓的.「用进废退」原则。

青春期前，大脑会经历一个大的修剪。因为进入青春期之后，人要开始发展性生理，脑部也要经历一次大的重整，之前所建立的神经连结，如果是用不到、或不常用的，就会被修剪、抛弃掉。青春期到成人阶段，大脑仍在发展，其中尤以前额叶（总裁脑）的变化最大，因此青春期也被称为大脑的「第二次机会」。那么开发大脑的第一次机会是什么时候？

经过脑科学家长期的实验测试证明人类大脑的可塑性最强阶段是出生后的6岁前阶段，根据我们所熟知的“才能递减规律”，0-6岁时幼儿大脑发展的黄金发育期，这个阶段，孩子大脑的神经元最丰富，是大脑联结的关键期。孩子学习的每一个过程，都会让大脑神经元被激活，一个神经元会与周围成千上万个神经元发生连结，这些神经元就会不断开拓出新的连结。这份新联结的过程就是大脑整合的过程。因此，这个阶段孩子的大脑发育尤为重要，是孩子一生中至关重要的时期。对家长来说，也是大家特别要关注的。

0-6岁大脑发育关键期

首先让我来告诉大家孩子大脑发育的前三个阶段：

第一阶段是三到六个月，这时候宝宝的脑细胞迅速增殖分裂，数量暴涨至100到180亿；第二阶段是六个月到三岁，这时候宝宝的脑细胞个体快速发育，外在表现为孩子的头部没有再长得很快，而是“质量”提升，突触、灰质脂肪、少突神经胶质细胞逐渐沉积，在三岁时小脑和神经髓已经基本成熟；第三阶段是三到六岁，这时候宝宝的各项身体器官也逐渐发育完善，大脑发育进一步成熟。

在这三个阶段之后，孩子的大脑发育就缓慢下来了，所以会有“三岁看大七岁看老”的说法从这里我们就可以看出，宝宝大脑发育的黄金时期就在六岁前，是最最最最重要的阶段。在这宝贵的“黄金期”，父母要特别重视对孩子的培养，好让宝宝日后智力过人的可能性更大几分。

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5个方法开发左右脑

1、 听音乐

人的大脑右半球对音乐有感知能力，多让孩子听听音乐能够有效刺激右脑，促进右脑发育。听音乐应当视孩子的性格而定，对于活泼外向一些的孩子可以带孩子听听演唱会或是音乐现场。对于内向些的孩子则应多听些音乐会交响乐之类。

音乐对胎教作用同样很大，在胎儿和婴儿时期多让孩子听些经典且舒缓的钢琴曲，能够有助于稳定孩子的情绪，刺激孩子的听觉。

2、 带孩子近距离接触大自然

大自然是孩子最好的老师，孩子们在接触大自然时会引发自己的思考和疑问。让孩子亲近自然，在与动植物和外界环境的互动中促进大脑感知运动能力的发展。

家长可以带孩子去郊区野炊，和孩子一起外出植树。也可以去爬爬山，在小区打羽毛球等。总之，让孩子多多参与户外活动，在外出时父母可以诱导孩子去发现大自然的美丽，给孩子讲讲关于动植物的知识，扩展孩子的视野。

3、 多给孩子带来一些感官刺激

人类各种感觉的中枢都在大脑，多给孩子带来些感官刺激有助于对大脑的塑造。带孩子去电影院看些评分较高的科幻类或是迪士尼动画电影等，孩子会从视觉和听觉输入的精良制作中提高审美，刺激大脑发育。

4、给孩子讲故事

左脑控制语言能力的发展，经常输入语言能够刺激大脑相关部位神经元的成熟，促进大脑发展。多给孩子讲故事，让孩子在接受语言输入的时候增长语言组织能力，如果能够再引导孩子复述故事，强化效果会更好。

这里要注意讲故事要绘声绘色，带入角色。父母今天给孩子讲完一个故事后，第二天就可以用问问题的方式引导孩子复述故事。如：故事的主人公是谁？谁是好人，谁是坏人？故事发生在哪里？结局是什么？等等。

5、 锻炼逻辑思维

让孩子在游戏中锻炼全脑思维。在生活中可以通过将衣服、裤子、玩具分类或是亲子游戏来锻炼孩子的全脑逻辑思维能力，让孩子在欢乐、有趣的游戏里锻炼脑思维、观察力、判断力和想象力。

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婴儿大脑发育情况

孩子的大脑发育，一般在出生之后的那段时间最快，如果这段时间不注意检查，不注意供给孩子所需要的营养，或不注意照顾好孩子，很可能造成婴儿大脑发育出现异常，因此，现在出生的孩子，都有要求定期体检，要想知道婴儿大脑发育情况，定期的检查非常关键。

通过检查宝贝的身体状况，可以及早发现以下高危因素：

1、新生儿缺血缺氧性脑病：如孕期有过胎儿窘迫，母亲有严重妊娠高血压综合征、心脏病、严重糖尿病等，出生过程中小儿有严重的窒息、颅内出血等。

2、早产儿或低体重儿：由于早产儿的大脑在出生时未发育成熟，在出生过程中容易受到损害。而低体重儿一般在宫内发育迟缓，有可能大脑发育也受到影响。

3、病理性黄疸：一般新生儿都有生理性黄疸，常在出生后第3天出现。当宝贝出生后黄疸出现早或消退迟，并黄疸较重，就可能是病理性黄疸。

警惕宝贝出现这些情况：

1、喂养困难：宝贝喝水时容易呛咳。该发出"啊"、"爸"、"妈"、"大"等声音时不能发出。

2、多睡或入睡后易惊：而且，在活动时胳膊和腿抖动;易尖叫或哭闹，哭闹后不易安抚;躯干四肢发僵，头和躯干容易向后仰;

3、运动发育落后：2-3个月不会抬头;4-5个月不会够东西;5-6个月不会翻身;7-8个月不会坐;9-10个月不会爬行。

4、注视能力异常：2-3个月后仍然无法注视或注视时间短，眼神飘移，不能微笑，不能发出"咿呀"愉快的声音;

5、2-3个月时抬头过高：有些宝贝在此时抬头达90度甚至更高，身体也伴随一起向后仰，多在哭闹时出现。

6、双下肢僵硬：除了僵硬之外还伴有不易屈伸，交替蹬动少，家长常发现换尿布时双腿不易分开。扶站在床上双腿过分伸直，甚至脚尖着床。

7、过度软弱无力：这也是不正常表现，在运动发育落后的情况下，还伴有表情淡漠、不哭不闹、不与人交流、不易兴奋、对外界刺激不感兴趣、仰卧时手脚活动少等等。

8、宝贝的头围小于正常儿的发育。专家提醒：以上这些现象，如果超于两项出现，最好带宝贝去医院检查，医生会进行进一步的神经科和影像学检查。必要时会安排早期康复治疗，尽可能保证宝贝能够健康地发育。

9、3个月后仍然紧握双拳：而且手不能打开，并且不能在胸前相触，不能吃手;哭闹时双上肢紧，弯曲或向身后背过去;趴着时不能抬头或抬头时间短暂，或抬头时头总是转向一侧，不易左右转动。宝贝往往不喜欢趴这种姿势，一放下就头低臀高并哭闹。

如何促进婴儿大脑发育

0～1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早得到外界的适当刺激和激励，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年。

1、摇摇晃晃学走路牵着孩子一只手练习走路。当孩子能独自站立、蹲下、站起来时，让孩子在相距不远的两个成人问练习独走，成人的手将孩子围起以防孩子摔倒。当孩子会独走后，可玩拖拉玩具或小滚筒锻炼迈步前进。

2、听说儿歌选一些简单有趣的儿歌每天对孩子说，每句最后一个字要容易发音，也可放录音给孩子听。说儿歌时最好带着表情和动作，边说儿歌边有节奏地晃动孩子或抱着孩子有节奏地走动。多次重复后可试着让孩子模仿。孩子的参与不仅促进了他们发音及对手势和表情的理解，体会节奏，而且增加了孩子的兴趣。我知道与孩子一起玩小动物、交通工具等形象玩具，让孩子认识玩具名称。

3、涂涂画画给孩子提供纸(或白板)和蜡笔，鼓励孩子用笔在纸或板上涂涂点点。开始时妈妈握住孩子的手教他乱画，体会握笔画的感觉，当孩子熟悉后再放手让孩子随意画。孩子画画时，家长应鼓励和指导，不要限制;画完一张纸，换另～张，可每天练习，每次画s分钟左右。通过握笔练习，锻炼孩子手部小肌肉群的协调活动及手动作的准确性，增加兴趣。

4、看物指图选择图像真实准确、画面简洁、色彩鲜艳的图画书或图片，如动物、日常用品、人物等，指着图画告诉孩子画的名称，并将图片上的物品与实物对比。将一堆图片呈现给孩子，成人说出某张画片上物品的名称后，让孩子找出来，孩子完成后应给予表扬。经常看画书会激发孩子对图画的兴趣，有利于言语能力与形象思维的同步发展。每次可看10张以下，每张画片点读2～3遍，再拿出下一张点读，每天可进行1～2次，每次时间不要超过5分钟，以免孩子因疲劳而厌烦。

5、玩玩具时成人边示范表演简单的动作，边说出玩具的名称，经反复训练，使孩子能根据问话指出相应的玩具。也可用手挡住他的眼睛，将玩具换个地方，放开手再让孩子去拿这个玩具，如果孩子能拿对这些玩具，说明他理解玩具的名称并记住了这些玩具特征。每次5分钟，每周1～2次。拉过来啦将玩具放在离孩子较远的地方，用线将玩具系上，另一头放在孩子的手边，让孩子想办法用线把玩具拉过来。在玩具和孩子之间放一个障碍物如被子、枕头等，让孩子看到玩具，但不能轻易取到，鼓励他想办法获取玩具。通过解决问题的过程，锻炼孩子的直观行动思维能力。

可见，婴儿大脑发育情况对整个家庭来说都是非常关心的问题，而婴儿的大脑发育于很多因素都是有关的，因此，家长在照顾孩子的过程当中，就要重视这一点，无论在营养上，还是引导教育方面，都要注意细节，切不可给宝宝造成脑部的伤害。

宝宝大脑什么时候发育？

从胚胎形成那天开始，宝宝的大脑就开始发育了。整个孕期胎儿的神经系统都在逐渐发育，从胚胎形成一直到出生后24个月之内，都属于孩子大脑发育的黄金期。

胚胎形成以后，由单细胞逐渐地发育成为多细胞，怀孕早期宝宝大脑最基本的细胞就会逐渐地发育形成。怀孕2-3个月的时候大脑开始分化，慢慢发育形成大脑的沟与回，每个中枢系统也开始不断的完善。到孕3个月以后，脑组织就会可以看到明显的变化过程。孕4-5个月的时候，大脑发育迅速，脑部形成。孕孕6~7个月时脑部的表面开始产生褶皱，胎儿的脑部发育基本完成，到孕10个月之后宝宝的大脑就彻底成型了。

婴儿刚出生时，脑的重量仅有350-400克，虽然在外形上已具备了成人脑的形状，也具备了成人脑的基本结构，但在功能上还远远不及成人。所以宝宝刚生下来时，不会说话、不会自主活动，这些能力需要在日后脑发育的基础上才能逐渐具备。

有专家研究发现，宝宝出生的时候大脑重350g左右，6个月时增加了一倍，2岁的时候又增加了一倍，到3岁的时候就接近于成人的范围了。

孩子大脑发育有三个黄金阶段：

第一个阶段是怀孕的3-6个月，是大脑细胞数量增长阶段；

第二个阶段是出生以后六个月到三岁期间，是大脑细胞长质量阶段；

第三个黄金阶段是婴儿出生以后3-6岁，是大脑发育高峰延续期，也是大脑发育的最后一个阶段。

胎儿期和婴幼儿期，也就是0-3岁是宝宝大脑发育的两大高峰期，

俗话说宝宝大脑发育最关键时期是生后的头三年，即常说的生命1000天，是人智力发育最为迅速的时期，也是许多能力发展的关键时期。

大脑的发育与身体其它器官发育不一样，是一次性完成的，也是不可逆的。因此孩子出生以后需要加强护理、营养全面，抓住婴幼儿智力发展的最佳期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，让宝宝 健康 的成长发育。

儿童大脑发育过程

科学研究发现，刚出生时的宝宝大脑尚未完全发育成熟。出生后的最初四个月内大脑发生着急剧的变化，一些新的认知能力似乎在不知不觉中就发展起来了。在大脑发展的这段时间里，游戏规则得到训练，形成了实际值和理论值的比较标度。为了达到一种目标，这一机制该如何运作，以减少实际值和理论值之间的差异?在大脑通路形成的这几个月中，婴儿需要接受尽可能多的刺激，应该积累大量的经验。大脑的构造、它的通路和神经纤维都会受此影响。不仅以后的智力与此有关，而且发展的可能性和选择性也变得轻而易举。从这个角度来看，这一婴儿发展早期的经验范围是至关重要的。宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，突触在三个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成，6个月DNA含量停止增加，到12个月，少突神经胶质细胞达到成人的70%。

神经网络的形成

神经纤维的髓鞘像电线的绝缘层，可以使神经元准确传递信息，速度非常快，分工明确，效率也更高。那么刚出生的时候，神经纤维髓鞘形成非常少，神经纤维也非常短，非常少，到3～4周岁的时候，才完成神经纤维髓鞘化的过程。

神经元表面积的60～80%被突触占领，神经元如果没有突触作连接，就没有价值，数量再多也没有意义。在出生时突触的数量只有50万亿个，到3个月时达到高峰，大概是在10000万亿个，是3岁时的十倍。

儿童的大脑多大年龄才发育完善

儿童的大脑多大年龄才发育完善

儿童的大脑多大年龄才发育完善，儿童的健康成长问题每一个家长都应该注重，尤其是儿童的大脑发育状况，如果忽视大脑的发育对孩子是有很严重的影响的，儿童的大脑多大年龄才发育完善

儿童的大脑多大年龄才发育完善1

孩子的大脑在七岁左右就可以发育完全，大脑的发育需要大量营养物质的补充，可以在宝宝成长的时期多补充鱼肝油或者维生素，可以有效的加快大脑的发育，而且也可以在日常生活中准备一些脑部训练的游戏或者工具，来加强宝宝的动手能力，对于智力的发展也有好处。

在孩子发育的成长关键期，也需要保持充足的睡眠，一旦经常熬夜或是神经处于高度紧张的状态，是很容易造成大脑发育延缓的可能，所以在生活中也要让孩子多去户外活动，多晒太阳等也可以对孩子的骨骼和大脑发育有好处。

随着宝宝的成长，大脑发育一般会到18岁。儿童发育首先是大脑，孩子大脑发育三个黄金期，第一个阶段是胎儿三个月到产后六个月，大脑发育完成率约50%左右。产后六个月到三岁，大脑发育完成率约80%左右，3-6岁达到成人水平的90%左右。

可见宝宝出生后头三年是大脑发育的高峰期，这时家长要做到宝宝营养均衡，可适当多摄入蛋白质、DHA、卵磷脂以促进孩子的大脑发育。大脑是一个不断刺激发育的过程，到了六岁以后仍能通过不断的学习，刺激神经轴突的生长，使大脑不断发育。

大脑发育分为两个阶段

第一个阶段，从怀孕到婴儿出生。这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。也就是说婴儿从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。

第二个阶段，宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，突触在三个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成，6个月DNA含量停止增加，到12个月，少突神经胶质细胞达到成人的70%，3岁的时候小脑发育基本成熟，3～4岁神经髓鞘化基本完成。

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儿童大脑发育到几岁

1、大多数小孩子出生之后，首先发育的是大脑，一般在两岁的时候，脑袋容量已经是成年人的80%，所以孩子在六岁的时候可能会大脑发育达到顶峰，大多数孩子的智力都是比较好的，而且记忆力也是非常强的。

2、很多孩子到六岁的过程中，大脑发育已经达到了90%，所以在七岁到八岁左右的时间，大脑发育基本上是完全的，这段时间可以给孩子多补充一些营养，多吃一些含钙丰富的食物，对健康也是比较好的。

儿童时期怎么促进脑力的开发

智育包括发展智力，掌握知识技能两方面。单纯灌输知识，机械地背，容易抑制学 生智力的发展，如果不从掌握知识技能和活动来发展力，搞什么单纯的智力训练，也 只能是一种训练的游戏，没丝毫的价值。因此，要发展智力，必须正确处理智力与知识的关系。是在掌握知识的过程中，形成和发展的。离开了掌握知识的过程，智力就成为无源之水、无草之木。

相信每个做父母的都希望自己的.孩子能够聪明伶俐，所以在平时生活中，父母要记得给足孩子充分的营养，多吃一些能够促进大脑发育的食物，与此同时，还要带领孩子做一些能够促进大脑发育的游戏，这样在大脑发育期间，他们才能够超越同龄人。

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吃什么有助于儿童大脑发育

1、小米：小米含有较多的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B等营养成分，被人们称为健脑主食。

2、鸡蛋：鸡蛋中含有较多的卵磷脂，可使脑中增加乙酰胆碱的释放，提高儿童的记忆力和接受能力。如果儿童每天早餐吃1～2个鸡蛋，不仅可以强身健脑，还能使孩子在学习中精力旺盛。

3、大豆：大豆含丰富的优质蛋白和不饱和脂肪酸，它们是脑细胞生长和修补的基本成分；大豆还含有1.64%的卵磷脂、铁及维生素等，适当撮取可增强和改善儿童的记忆力。

4、鱼类：鱼肉含球蛋白、白蛋白及大量不饱和脂肪酸，还含有丰富的钙、磷、铁及维生素等，适当摄取可增强和改善儿童的记忆力。但幼小的孩子食用时。注意别让鱼刺卡住他的喉咙。

5、虾皮：虾皮中含钙量极为丰富，每100克含钙约2000毫克。摄取充足的钙可保证大脑处于最佳工作状态，还可防止其他缺钙引起的儿科疾病。儿童适量吃些虾皮，对加强记忆力和防止软骨病都有好处。

6、牛奶：每100克牛奶含蛋白质3.5克、钙125毫克。牛奶中的钙有调节神经、肌肉的兴奋性功用。儿童每天早饭后喝一杯牛奶，有利于改善认知能力，保证大脑高效地工作。

7、葱蒜：葱蒜中含有“蒜胺”，这种物质对大脑的益处比维生素B，还强许多倍。平时让儿童多吃些葱蒜，可使脑细胞的生长发育更加活跃。

8、肝肾：动物的肝脏和肾脏含有丰富的优质蛋白和糖脂质，并含有大量的胆碱和铁。胆碱能改善大脑的记忆；铁质供应充足，红细胞运输氧气，使思路更敏捷。

9、核桃：核桃仁含40%～50%的不饱和脂肪酸，构成人脑细胞的物质中约有60%是不饱和脂肪酸。可以说，不饱和脂肪酸是大脑不可缺少的建筑材料，儿童常吃核桃仁对大脑健康发育很有好。

孩子大脑发育有三个高峰期，都在六岁前，错过不可逆

文丨福林妈咪

每一个爸爸妈妈都对孩子有着万分的期待，希望孩子们都能有一个好的未来。

可要想孩子有一个好的未来，除了要让孩子身体健 健康 康，无病无灾，还需要有一个强大的脑袋来“辅佐”，毕竟，“有脑子”的人能力会更强。

所谓“有脑子”，其实就是说孩子要有脑力，有智商，这同样也是爸爸妈妈想要极力帮孩子提升的部分。

爸妈帮孩子提升智力那自然是没错的，可如果能有策略的帮孩子提高，抓住关键，那就可以达到事倍功半的效果。

事实上，孩子的大脑发育是存在高峰期，而这三个高峰期都在孩子6岁以前，所以，爸妈帮孩子提升智力要趁早。

资料显示，孩子大脑发育大致分为这三阶段：

第一个阶段：胎宝宝3个月--产后6个月，此时，宝宝的大脑发育完成率约是50%--60%。

第二个阶段：宝宝产后6个月--3岁，这时候的宝宝，他们的大脑发育基本已经完成80%--90%。

第三个阶段：孩子3岁--6岁，这个年龄的宝宝，大脑基本已经达到成人水平。

这也就是为什么老人们总说，“孩子到三岁以后才见长，到时候就吃得多了”。

那是因为这个阶段的孩子，他们的大脑在不断获取信息，身体也在发育，使得体内能量消耗增加，成长需要的营养又比我们成年人要多，饮食上就表现的特别能吃。

美国心理学家布鲁姆曾通过研究指出：如果把人在17岁时的智商设定为100%，那么在孩子三岁以前有50%已经发生。

爸爸妈妈该如何利用宝宝大脑发育的这三个阶段，才能更好的帮助孩子提升智力？

-对于还在孕期中的胎宝宝

爸爸妈妈要重视胎教的影响，平时多给听一些胎教音乐，多与胎宝宝对话互动，这样能让胎宝宝感受到爸爸妈妈的存在，他们的大脑发育也会得到提升。

-对于出生6个月之后的宝宝

这个时候的宝宝，基本已经开始进食辅食，而给宝宝喂辅食，基本都是爸妈亲自动手。

但是，这里提倡的宝宝吃辅食方式是让孩子自己动手。

因为宝宝自己动手的时候，他需要用大脑来调节自己的手指动作，如何拿勺子、如何控制勺子把饭送到自己嘴里，还要控制自己咀嚼食物，这就会对宝宝的大脑形成一种刺激，让宝宝的大脑发育得到足够的提升。

当然，宝宝在一开始吃辅食的时候，还是需要宝妈先指导宝宝一点时间，更重要的是，宝妈要有宽容心和耐心，毕竟，宝宝们刚学吃饭的时候可是会很慢有很乱的。

-2~3岁是宝宝发展计数能力的关键期

这时候，爸妈可以把生活中经常见到的事物只指给孩子，教会孩子数数。

当然，孩子的计数能力，可不是只有数数那么简单，一些逻辑方面、运算方面的问题，爸妈也需要让孩字掌握，比如逻辑上的因果，以常见的红绿灯为为例，告诉他是红灯就要停下，而运算方面的知识，那就是以简单的加减法来给孩子启蒙。

-2~3岁也是宝宝学语言的第一个关键期

这里说到的语言，可不是多种不同体系的语言，只是我们经常说的口头语言，对孩子们来说就是“母语”。

这时候，爸爸妈妈可别抱怨宝宝话多，更要有耐心的多和宝宝进行语言互动，多给宝宝讲故事，那样对扩充宝宝的词汇量，提升宝宝思维逻辑能力有很大的帮助。

-2岁半~3岁半规则教育引入的关键期

每个宝宝都有一个“狗都嫌弃”的可怕的两岁时期，虽然这是时候的宝宝最是让爸妈头大，但是它却是宝宝独立意识形成的标志，那些遭人烦的行为，其实就是他们想要证明自己的方式。

当然，这个时候的宝宝也有一定的理解能力，爸妈可以给宝宝设定一些规则，来约束孩子的坏习惯。不过，值得注意的是，爸妈不能用强硬的态度去限制，而应该以建议、商量的语气解释给宝宝听。

这个时候的宝宝，有规矩的限制，他们在做事的时候，就要去思考自己的做法是不是符合规矩，在思考的过程中，也是对宝宝大脑发育的一种刺激。

-3岁~6岁是培养宝宝的独立生活能力的关键期

别看动手只是一个简单的动作，事实上，每一个动作的形成都是大脑在支配着。

所以，在这个阶段，爸爸妈妈要充分放手给孩子们自己动手的机会，还要鼓励孩子都参与到家庭事务中，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，多带孩子做一些运动，这就有利于健全宝宝大脑的执行能力，让孩子肢体动作更和谐，脑部智力得到提升。

了解宝宝大脑发育的三个阶段，宝妈们就可以有针对性的去帮助宝宝提升智力了。

不过值得注意的是，在帮助宝宝提升智力的时候，爸爸妈妈一定要遵循孩子成长的规律，别给宝宝太多的压力，免得过犹不及。